CPR急救假人

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大、中专院校开设急救必修课或选修课。以《2015版心肺复苏指南》为依据，配置CPR模拟人，切实将急救培训作为学校教育的一项重要内容。急救知识(尤其是现场CPR)专业性非常强，必须由专业医务人员(讲师)进行培训才能确保其科学性、严谨性。CPR培训者必须随时了解国际上急救知识与技能的最新标准和信息，通过定期考核，向考核合格者颁发全国统一的急救员证书，使急救师资人员培训工作步人良性循环。培训采用多媒体课件，图文并茂，内容为普及急救知识的重要性和及时性、救护新概念和CPR相关知识与操作步骤等，注重结合操作与案例，边讲理论边利用模拟人进行分步演示，并进行实践练习(CPR模拟人)，最后通过理论笔试与实践操作考核，强化对CPR的理解记忆。在培训学生的同时，灌输CPR中非专业施救者“先按压后吹气”“心外按压和吹气的比率”等救护新概念。在能力培养上还可以与体育课、军训结合，开设必要的救护、逃生、求生技能训练、专题讲座和演习，提高学生的急救基本知识水平和自救互救能力，为院内急救赢得宝贵的时间和条件。国院前急救正值蓬勃发展的阶段，在多年的探索中已有成效，但公众急救知识普及程度还是较低，值得探讨。因此还需边发展边改进，不断借鉴国外先进的发展思路，推进我国院前急救的社会化、结构网络化、工作现场化和知识普及化，走一条我国院前急救发展的特色之路。